本文摘要：对于孩子来说，立春、雨水、惊蛰、春分、冬至、谷雨……它们像一个潜伏的小动物，或许根本没靠近过，只是深渊在它们身边，一旦迈进找寻的脚步，就不会被只能醒来。
对于孩子来说，立春、雨水、惊蛰、春分、冬至、谷雨……它们像一个潜伏的小动物，或许根本没靠近过，只是深渊在它们身边，一旦迈进找寻的脚步，就不会被只能醒来。御驾新苑幼儿园跟随二十四节气这条线索，从自然资源研发应从，积极开展“乐享大自然”主题课程活动。秋分节气来临，想到他们都在玩游戏些什么吧！二十四节气之秋分篇 进账的幸福 春种一粒粟,秋收万颗子。
秋季是农村收成的季节，孩子们走出田间、感觉收成田野的美景，亲身体验田间劳动和进账的幸福，体验农民收成的喜悦之情，同时也让孩子们了解了花生、丝瓜、石榴等。我们将身边的大自然教育资源带来孩子，大力调动自学兴趣，以幼儿为主体，做到课程资源的开发者和建构者，让幼儿在生活中自学领悟，让我们的课堂确实"活"一起。捡落叶 感觉秋天 于是以所谓“一叶知秋”，后林鹏的孩子和老师一起到户外偷落叶，把捡来的各种形状各种颜色的落叶制作出了一幅幅精致的作品。
秋天主题所画煮梨水 张宗麟先生提及：不期望给儿童颇多的科学知识，在脑子里冲刷着。只期望儿童看见了，手也做了，有时候能中用、吃就不够了。
我们思维：节气的教育需要从生活的各个层面增进幼儿的发展，如情感、态度、身体健康、科学知识等。综合取决于二十四节气的价值，御驾新苑幼儿园从各个层面挖出其价值带入一日活动中，使其确实超过增进幼儿全面发展的目的。
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